Mardi matin, nous avons cuisiné des biscuits de pain d'épices.

Pour cela nous avons apporté :

- 4 épices : gingembre, clous de girofle, cannelle et noix de muscade

- 200 g de miel

- 200 g de beurre

- 1 oeuf

- 1 sachet de levure

- 500 g de farine

Après avoir tout mélangé, nous avons étalé la pâte avec des rouleaux ou avec les mains.

Puis nous avons réalisé les formes avec des emporte-pièces (étoiles, bonhommes, cœur, sapin...)

Pour garder nos escargots en classe, nous avons récupéré de la terre dans la cour pour préparer le terrarium, où vivront nos hôtes.

Nous leur apporterons divers aliments pour connaître leurs préférences.

Jeudi, après un stage de 3 jours, la maîtresse a apporté 2 beaux escargots.

On ne voyait que leurs coquilles car ils dormaient.

On s'est posé ensuite une question : "Combien de cornes ont les escargots ?"

On a ainsi formulé des "hypothèses" c'est-à-dire que l'on dit ce que l'on pense.

Beaucoup ont pensé que l'escargot avait 2 cornes, quelques-uns 4 et deux 5 !

Un problème s'est posé : comment savoir qui a raison puisque les escargots dorment on ne peut pas vérifier. Il faut donc les réveiller, mais comment ?

Là encore on a formulé des hypothèses :

 ... et on a expérimenté

Mais ils ne voulaient toujours pas se réveiller on a donc essayé la solution d'Alvaro en mettant de l'eau sur ces petits escargots.

 Effectivement, lorsque l'on mouille les escargots, ils sortent de leur maison.

Avec la loupe on a vérifié nos hypothèses  2, 4 ou 5 cornes ?

L'escargot a bien 4 cornes !

Chaque jeudi nous nous rendons à la médiathèque de l'institut français pour écouter et emprunter des histoires.

Aujourd'hui, nous avons cherché et très vite trouvé l'intrus parmi une sélection d'albums.

En effet un album de la famille des N s'était perdu dans la caisse des albums de la famille F (initiale de l'auteur).

Ce petit jeu nous permet de bien ranger et rechercher un album.

Cette semaine, nous avons rencontré des artistes ayant mis en avant les lignes obliques, comme Vassily Kandinsky et Sol Lewitt.

Nous abordons ainsi les lignes obliques à travers la pâte à modeler, les bûchettes, les kaplas, l'encre en arts plastiques...

Voici nos œuvres, presque plus belles que celles des vrais artistes !